Im Juni 2006 erwartet uns ebenfalls etwas sehr Interessantes. Zum ersten Mal nehmen einige Schulen in Österreich am internationalen Projekt PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) teil. Diese Studie hat das Projektzentrum für vergleichende Bildungsforschung in Salzburg (vormals PISA-Zentrum) übernommen. Österreichweit wurden 160 Schulen per Zufall ausgewählt, ebenso die Klassen. Zwei vierte Klassen unserer Volksschule wurden gezogen! Welche Herausforderung!

Es handelt sich dabei um eine Bildungsforschungsstudie, die auf internationaler Ebene von der IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) ins Leben gerufen wurde. PIRLS untersucht die Lese-Kompetenz von Schülern und Schülerinnen in ungefähr 40 Ländern weltweit. Die Studie zielt darauf ab, Unterschiede zwischen den verschiedenen nationalen Schulsystemen zu erheben und zu bewerten, und sie soll dazu beitragen, die Qualität des Leseunterrichts weltweit zu verbessern.

Externe Testleiter werden mit den Kindern einen objektiven, standardisierten Lesetest durchführen (Lesen, Leseverständnis), der zirka 2,5 Stunden pro Klasse dauern wird. Dieser besteht aus einer Mischung von Multiple-Choice-Aufgaben und aus Items, für die die Schüler und Schülerinnen eigene Antworten ausarbeiten müssen.

In Zusammenarbeit mit insgesamt mehr als 60 Staaten und deren Forschungsinstitutionen werden die Studien konzipiert, die Tests und Fragebögen entwickelt und die Erhebungen und Datenanalysen durchgeführt. Dieser wird im internationalen Vergleich von OECD selbst veröffentlicht. Mit der Auswertungsbekanntgabe müssen wir uns leider Zeit lassen, da der erste Ergebnisbericht erst Ende 2007 verfügbar sein wird.
Jetzt heißt es aber für uns: lesen, lesen, lesen! Wir wollen doch einmalig und sehr gut abschneiden!